중학교 내신자료/중217 [국어내신] 중2 비상 김진수 2과 총정리본 2-1 (문장의 짜임과 양상) 2-1 문장의 짜임과 양상 1.문장성분 분석하기 1) 문장성분 : 주성분 (문장 구성에 필수적인 성분) 주어 ► 문장에서 행동이나 상태의 주체가 되는 성분 ► ‘누가/무엇이’에 해당함. 예1) 진우가 식물을 심는다. 예2) 민찬이가 경찰서에 왔다. 예3) 거북이가 수풀에 엎드려있다. 서술어 ► 문장에서 행동이나 상태, 성질을 풀이하는 성분 ► ‘어찌하다, 어떠하다, 무엇이다’에 해당함. 예1) 영희가 밖에 나갔다. 예2) 케이크가 상했다. 예3) 내일부터 시작이다. 목적어 ► 행위의 대상이 되는 성분 ► ‘누구를, 무엇을’에 해당함. 예1) 그녀가 너를 좋아한다. 예2) 재인이가 밥을 먹는다. 보어 ► 서술어 ‘되다/아니다’ 앞에서 그 의미를 보 충하는 성분 예1) 영희가 경찰이 되었다. 예2) 그것은 .. 2023. 4. 21. [국어내신] 중2 비상 김진수 1과 총정리본 1-2 (핵심 정보를 담은 발표) 1-2 핵심 정보를 담은 발표 갈래 : 발표문 성격 : 예시적,체계적 주제 : 기아 문제의 심각성과 해결 방법 특징 : 1)문제의 원인을 다양한 측면에서 체계적으로 제시 2)권위 있는 기관을 통해 자료를 인용함으로 신뢰도가 올라감 구성 및 내용 처음 인사 및 발표자 소개 발표 주제를 선정한 동기 및 발표 목적 소개 발표문으로서의 특징 [이 책을 읽으면서 그동안 우리가 세계의 기아 문제에 얼마나 무관심했는지를 깨달았습니다.] -> 독서와 연계하여 발표를 준비하게 되었음을 인내하며 오늘 발표의 동기를 소개 핵심 정보가 드러나도록 발표하는 방법 ① 발표의 목적과 주제를 분명히 정한다. ② 핵심 정보를 중심으로 발표할 내용을 마련한다. ③ 발표 목적 및 대상의 특성을 고려하여, 내용을 체계적 ④ 표나 그래프, .. 2023. 4. 20. [국어내신] 중2 비상 김진수 1과 총정리본 1-1 (읽기의 가치와 중요성) 1-1 읽기의 가치와 중요 갈래: 설명하는 글 성격: 예시적,해설적,교훈적 주제: 책 읽기의 가치와 중요성 특징 1)친근한 어조를 사용하여 부드러운 분위기를 형성 2)문답법을 사용하여 독자의 관심과 호응을 유도 구성과 내용 처음 우리가 책을 읽는 까닭 [친구들, 고요한 마음으로 책을 읽다 보면 어느새 졸음이 밀려오거나 금세 지루해져서 몸이 비비 꼬이지?] 1)친구들이라는 친근한 호칭을 사용, 독자의 친밀함 유도 2)독자에게 책 읽기와 관련 된 경험을 질문하여 공감 유도 중간 이덕무의 삶과 태도 [언제 어디서나 추우나 더우나 기쁠 때나 슬플 때나 늘 책을 손에서 놓지 않았대] 1)열거법을 사용 2)어떤 상황에서도 책을 가까이했던 태도를 강조 이덕무가 말하는 책 읽기의 유익 배가고플 때 -> 소리가 훨씬 낭.. 2023. 4. 19. [국어내신] 중2 미래엔 신유식 2과 총정리본2-2 (민재의 독서일기) 2-2 민재의 독서 일기 생활 속에서 실천할 수 있는 다양한 독서 활동 ∙ 교과나 학습과 관련된 책 읽기 ∙ 자신의 관심 분야와 관련된 책 스스로 찾아 읽기 ∙ 여가나 아침, 잠자기 전 시간 등을 이용하여 책 읽기 ∙ 학교 도서관이나 마을 도서관 등을 방문하여 책 읽기 ∙ 독서 동아리에 가입하여 독서 토론, 독서 기행, 독서 캠프 등에 참가하기 생각이나 느낌 ,경험을 효과적으로 나타내는 다양한 표현 관용표현 - 둘 이상의 낱말이 합쳐져 원래의 뜻과는 다른 특별한 뜻을 나타내는 관습적인 말 속담- 오랜 세월 동안 사람들의 생활에서 얻은 생각과 교훈을 담고 있는 말 격언,명언- 인생에 관한 교훈이나 경계 따위를 표현한 짧은 글 참신한 표현- 무심코 지나쳤던 것을 새롭게 해석해서 새로운 의미나 가치를 발견하여.. 2023. 4. 19. [국어내신] 중2 미래엔 신유식 2과 총정리본2-1 (과학자의 서재) 2-1 과학자의 서재 주제 : 읽기의 가치와 중요성 갈래 : 수필 성격 : 읽기의 가치와 중요성 특징 1)다양한 읽기 경험을 소개하고 있음 2)읽기의 가치와 중요성이 잘 드러남 3)읽기 경험이 자신의 삶에 미친 영향을 시간순으로 소개하고 있음 구성 1 [빈둥거리다 만난 보물] 백과사전을 읽은 경험을 중심으로 이야기 비유적 표현 ->백과사전을 보물로 표현, 귀하다는 의미를 담음 [아무 쪽이나 펼쳐도 재미있게 읽을 수 있다는 것이다] 백과사전의 독서방법(발췌독)을 나타냄 2 [새로운 세계를 열어 준 책] 동화책을 읽은 경험을 중심으로 한 이야기 [나는 세계 여러 나라를 여행하면서 그 나라 아이들을 사귀었다] ->책에 등장하는 여러 나라의 문화를 간접 체험하고 인물들에게 감정을 이입하여 읽음 [내 머리속에는 .. 2023. 4. 19. [국어내신] 중2 미래엔 신유식 1과 총정리본1-2 (나의 모국어는 침묵) 1-2 나의 모국어는 침묵 나의 모국어는 침묵/류시화 한국을 떠나 미국의 애리조나 주 투손 시의 인디언 축전에 참가했을 때의 일이다. 티피(인디언 천막) 안에서 인디언 노인들과 흥미 있는 대화를 주고받으리라고 기대했던 나는 아주 뜻밖의 일을 경험했다.티피 안으로 들어가 그들과 마주 앉자마자, 나는 내 소개를 하기 시작했다. 나는 글을 쓰는 작가이며, 인디언 세계에 무척 관심이 많고, 잘 부탁한다는 말까지 하였다. 인디언의 철학과 역사를 많이 알고 있다는 것도 넌지시 내비쳤다. 그런데 그들은 아무런 반응도 보이지 않았다. 다만, 허리를 꼿꼿이 세우고 묵묵히 앉아 있을 뿐이었다. 티피 안이 어슴푸레해서 그들의 시선이 나를 향하고 있는 건지 허공을 바라보고 있는 건지도 알 수 없었다. 티피마다 그런 식이었다... 2023. 4. 19. [국어내신] 중2 미래엔 신유식 1과 총정리본1-1 (넌 바보다 및 두꺼비 파리를 물고) 1-1 넌 바보다 신형건 씹던 껌을 아무데나 퉤 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는 너는 참 바보다. 개구멍으로 쏙 빠져 나가면 금방일 것을 비잉 돌아 교문으로 다니는 너는 참 바보다. 얼굴에 검댕이 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 쓸데없이 꾸벅, 인사하는 너는 참 바보다. 호랑이 선생님이 전근 가신다고 계집애들도 흘리지 않는 눈물을 찔금거리는 너는 참 바보다. 그까짓 게 뭐 그리 대단하다고 민들레 앞에 조그리고 앉아 한참 바라보는 너는 참 바보다. 내가 아무리 거짓으로 허풍을 떨어도 눈을 동그랗게 뜨고 머리를 끄덕여 주는 너는 참 바보다. 바보라고 불러도 화내지 않고 씨익 웃어버리고 마는 너는 정말 정말 바보다. ―그럼, 난 뭐냐? 그런 네가 좋아서 그림자처럼 네 뒤를 졸졸 따라다니는 나는? 조.. 2023. 4. 19. 이전 1 2 다음
